摘要

朗读教学是初中语文教学中的重点,统编版语文教材的编排正突显了对这一点的重视。在初中语文阅读教学中,通过注重朗读预习,激发朗读兴趣;注重自主合作,培养朗读思维;引导感情阅读,激发情感共鸣;关注个性差异,丰富朗读体验,能够有效地优化朗读教学。