艺术设计专业理论课学习与方法探究

作者：孙霞

来源：大众文艺, 2011, (21): 252.

• 艺术设计教育
• 角色转变
• 问题导入

艺术设计是实践性较强的学科,纸上谈兵的理论对培养创新性人才没有益处,有时还会妨碍创新性思维的培养和训练。本文根据艺术专业教学中出现的情况,做了系统的分析,并提出合理的教学建议。

• 单位
  山东英才学院