重塑师生对话 演绎课堂精彩

作者：周海斌

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2020, (03): 25-27.

<正>课堂上的对话往往能反映一个教师的教学艺术水平。在数学课堂上,师生对话容易犯啰唆、呆板、不严谨等毛病,以至于许多数学教师回避与学生对话,特别是在一些公开教学场合。但领略名师的课堂,大家不难发现,名师课堂的精彩之处,常常表现在师生之间的对话,表现在师生之间思维的碰撞和情感的交融。