情境教学法的核心在于激发学生的情感。情境教学是教师对社会和生活素材进一步提炼和加工后应用于学生学习的教学方法,其中包括生动形象的语言描绘、课内游戏、角色扮演、诗歌朗诵、绘画、音乐欣赏、旅游观光等,都是寓教学内容于具体形象的情境之中。本文重点剖析如何将情境教学法运用于初中道德与法治课堂,使教学活动更具趣味性。
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