随着经济社会的飞速发展和网络科技的日新月异,我国高职学生的学习和生活环境发生了很大变化,高职学生的思想动态也受到更多因素的影响,当前高职思想政治课教学面临新的挑战。目前高职院校思政教学观念落后,教学效果普遍不佳。面对这种状况,高职院校应该将案例教学法引入思政教学中,以提升思政教学质量。