2018年11月,中共中央国务院公布关于学前教育深化改革规范发展的若干意见(共35条),第二十九条指出:健全质量评估监测体系。《意见》要求:国家制定幼儿园保教质量评估标准,健全分级分类评估体系,建立一支立足实践、熟悉业务的专业化质量评估队伍。学前教育质量的核心是优化教育环境,支持和促进幼儿的成长。所以对幼儿园环境的评估必定成为幼儿教学质量评估体系的标准之一。本文将基于幼儿教育现状,浅谈优化幼儿园教学环境的策略,以期为提升幼儿教育质量,促进幼儿全面发展助力。
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