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摘要
<正>一直以来,我国在残疾儿童教育中主要采取隔离式教育,将特殊残障儿童集中安置在特殊学校内,学生与社会环境基本处于分离状态残障学生虽然在校内得到了较好的关怀和教育,但是始终无法解决的一个问题是学生长大后独立适应社会生活,无法真正融入到社会当中去。而学校环境设计如何能配合这样一种教育理念,为残疾儿童最终融入社会发挥作用是本文研究的课题。特殊学校的规划设计重点关注以下几个方面:注重通用性的空间规划设计,具有一定技术支持的教学环境,具有适合残障孩子交流的公共空间,"无障碍"环境建
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单位北京电影学院
