试析高中美术课堂中学生视觉识读能力培养的对策

作者：王小龙

来源：读写算, 2020, (05): 125.

• 高中美术课堂
• 学生视觉识读能力
• 培养对策

本文分析了高中美术鉴赏课培养学生视觉识读的作用,提出了高中美术课堂中学生视觉识读能力培养的对策:一是在课堂中应用对比式鉴赏促进视觉识读能力的培养;二是感受作品的情感与思想,在感悟式鉴赏中提升视觉识读能力培养;三是基于社会学式鉴赏,提高视觉审美。