数学概念是数学的逻辑起点，在数学学习中具有重要地位。运用项目式学习的方式进行数学概念学习，能使概念学习的意义更加明确，让数学学习更贴近学生生活实际，给学生带来数学学习的意义感和价值感。把概念学习融入项目式学习的实施要点在于选择切近学习内容的项目，提炼数学问题，设计驱动性任务，把枯燥的学习历程化为充满求知动力的知识升华之旅。本文以“认识二元一次方程组”为例，以“制作太阳能电风扇”项目驱动，探索数学概念学习新思路。
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