数学知识的学习与生活之间有着十分密切的关联，数学源于生活，更作用于生活。因此，在开展数学教学的过程中，教师不仅需要引导学生学习本科的理论知识，还应当充分提升学生数学知识的学习能力。应用生活化的教学目标，能够使数学课堂教学内容更加丰富，保障学生的学习兴趣得以充分地激发。本文就小学数学生活化教学的途径和策略做出探究，以供参考。
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