新时代背景下初中劳动教育“普职融通”模块化课程教学改革实践研究

作者：石鹏; 王刚

来源：广西教育, 2022, (01): 4-7.

• 劳动教育
• 普职融通
• 模块化课程

本文基于新时代劳动教育背景，阐述将职业教育资源引入初中劳动教育、将劳动教育与职业认知相结合、建立初中劳动教育“普职融通”模块化课程体系的教学改革实践，着重探讨如何系统开发劳动教育模块化课程资源、建立劳动教育CICP教学模式与综合保障机制，以解决初中劳动教育目标不明确、路径模糊、资源有限等问题。

• 单位
  南宁市第十四中学