<正>压轴题是考查学生应用数学知识解决问题综合能力的主要表现形式,对于学生的运算变形能力、信息整合能力、数学思想方法的运用能力都提出了较高的要求,这就导致了压轴题一直成为学生的"硬伤".考察当前数学压轴题的课堂教学现状,不难发现这样的现象大量存在:要么直接将参考答案发给学生自学,没有后续的引导和讲评;要么直接将过程
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