摘要

新课改之后,德育的理念明确渗透到了教材的编制之中,因此,小学数学教材中,有不少渗透着德育思想的数学内容;同时,在素质教育的推广之下,数学教师也当身正为范,更加注重在小学数学教学中渗透德育,以数学教材和社会生活为传授知识、提升能力和渗透德育的综合性载体,开展丰富多样的数学教学,以促成学生的全面发展。