融入多元活动 激活数学课堂

作者：郭海燕

来源：小学教学参考, 2019, (17): 87-88.

• 多元活动
• 游戏活动
• 操作活动
• 体验活动
• 实践活动

随着新课改的不断推进,传统的课堂教学模式已经难以适应现代教学的需求。数学知识具有很强的系统性和复杂性,学生难以透彻地理解和掌握,因此,教师应根据教学内容的特点,为学生设计多元化的活动,让学生的学习在活动中进行,让课堂变成"学习+活动",让学生从活动中积累经验。