音乐通过刺激人的神经而传达特殊的情感到心灵,因此是一场心与心的交流,越是经典的歌曲作者情操和素养越高,通过提升学生对于音乐欣赏的审美能力,是帮助学生构建与大师对话的桥梁,从而对人生有反思和展望。音乐欣赏审美能力的培养关键在于审美意识、审美想象、审美思考。因此本文从审美能力养成的因素入手,分析小学音乐欣赏教学中教师对学生审美能力的培养。
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