病理学网络空间课堂SCH-SPOC教学模式的应用

作者：王小莉

来源：基础医学教育, 2018, 20(09): 794-796.

DOI：10.13754/j.issn2095-1450.2018.09.28

• 病理学
• SPOC
• 教学改革
• 网络空间课堂

高等医学教育要求医学生具有牢固的医学基础知识、自主学习与创新能力、团队合作能力等,为适应新世纪高等医学教育和医疗卫生发展趋势和要求,结合病理学课程的教学现状,构建了基于网络空间课堂的"SCH-SPOC"教学模式,该模式有利于提升学生的学习兴趣,促进学生的自主学习,提高病理学的教学质量。

• 单位
  吉首大学