<正>随着新课程改革的深入,数学教学中,人们更加重视学生思维能力的培养。然而,受应试教育的影响,初中阶段的数学教学仍然存在着"学习方法单调""题海战术"等问题,不利于初中学生思维能力的培养,长此以往,学生的学习效率大大下降。培养和激发学生的思维能力,是初中数学教学的主要目标。教师在数学教学过程中,不仅要关注学生的知识吸收程度,更要多角度培养学生的思维能力。只有这样,才能体现数学学习的真正价值。本文