基于分类讨论思想分析高中数学解题的革新思路

作者：齐焕宇

来源：课程教育研究, 2018, (03): 128.

• 分类讨论思想
• 高中数学解题
• 革新思路
• 分析

在新课改下,数学思想的重要性越发凸显。以高中数学解题为例,为了让我们学生充分理解和掌握其中的理论知识,能高效运用解题技巧,不仅教师要因材施教,循循善诱,学生还要主动探究。其实,分类讨论思想在高中数学解题中具有较强的运用价值,所以作为教学主体的学生应基于这一思想分析其在高中数学解题中的革新思路。