随着逐渐深入的小说教学研究,解读小说的方式和角度也不断增多。比较法不仅是教学手段,还是阅读方法和思维方式,在高中语文小说教学中对两段内容或者两篇文章的异同进行辨析,对它们进行研究、分析、比较,这不仅有利于学习者对文章内涵深刻理解,还能帮其对事物本质更加全面地掌握。因此本文结合笔者的教学经验,对高中语文小说教学中比较法的运用进行简单分析和研究。
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