高考评价体系引领下的区域性教学测试英语科命题实践研究

作者：朱长泉; 董乐华

来源：中小学英语教学与研究, 2021, (09): 61-66.

<正>引言2019年11月,教育部考试中心制定的《中国高考评价体系》出版。高考评价体系是指导新时代高考内容改革和命题工作的测评体系。高考评价体系通过解决“为什么考、考什么、怎么考”的问题,从高考层面对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题给出了回答(教育部考试中心,2019a)。高考评价体系既是评价考生素质的理论体系,又是指导和评价高考命题的实践体系。同时,它也为各地区高中教学考试提供理论支撑和实践指南。贯彻好高考评价体系的理念,命制出较高质量的终结性测试试题,是我们教学研究人员和教师对高考评价体系学以致用的重要任务。