小学生数学基本活动经验积累的六个环节

作者：赵瑞生

来源：教学与管理, 2021, (32): 54-56.

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• 基本活动经验

唯有积累数学基本活动经验,才会形成高质量的"四基"教学。一次完整的数学基本活动经验的积累过程,可以按照激活经验、获取经验、外化经验、内化经验、反思经验、应用经验这六个环节依次展开,这是小学生积累数学基本活动经验的有效路径。