<正>在高中语文课堂教学中,"满堂灌"教学方式如老鼠过街人人喊打,于是师生互动、自主探究的课堂精彩纷呈。但是,在我看来,有相当多的语文课堂中师生互动的效果不太理想,比如教师提出一个问题,有的学生思考后答不出来,有的学生答非所问,有的学生回答浅尝辄止。究其原因,除了学生本身素质这个因素外,从教师层面来看,语文教师课堂设置的问题是有问题的。那么,语文教师该怎么办呢?在实际的语文课堂教学中,教师可以围绕一个主要的问题,按照由浅入深的层次设计问题,
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