基于社会多方诉求的在线教育发展探究

作者：林敏玲; 李楚楚; 王远

来源：文化创新比较研究, 2020, 4(34): 151-153.

DOI：10.3969/j.issn.2096-4110.2020.34.049

• 在线教育
• “互联网+”
• 教育需求
• 个性化学习

随着我国信息技术不断渗入教育行业,线上教育模式逐渐在大众视野中崭露头角。当下,人们日益增长却难以被满足的多样化、个性化需求成为阻碍我国教育发展的主要矛盾。该文围绕政府、校企、个人三方对在线教育的需求展开讨论,对应三方背景相关理论视角,进进需求升级探讨。

• 单位
  深圳大学