关于高中数学课堂高效性拓展研究

作者：王威

来源：基础教育论坛, 2019, (02): 36-37.

• 高中数学
• 网络教学
• 弊端

随着高中教育改革的深入进行,通过宏观把握、微观调整,当前的高中数学课堂已经逐步实现高质量、高效率的教学目标。为了更好地完成教学工作,本文以拓展性高效课堂教学为核心,探究提高高中数学教学效率的基本策略。