作为我国教育领域对外交流与合作重要窗口的中外合作办学高职院校,加强法治教育是其实现立德树人根本任务的重要途径之一。基于此,围绕生源质量、职业教育目标以及传统文化和社会负面信息等方面,对影响中外合作办学高职法治教育的因素进行了详细探讨,并提出了相对应的解决策略,以使我国高职学生法律素质的培养更具有针对性与实效性,进而提高学生综合素质,推进法治社会的建设。
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