随着我国教育教学的改革与发展，教育领域对培养学生良好习惯的重视程度越来越高，这对小学班主任的班级管理工作提出了更高的要求。小学阶段是小学生性格形成的重要时期，班主任应当充分认识到习惯的养成对小学生起到的重要作用，形成良好的习惯有助于提升小学生的思想道德和个人品质。在班级管理中，班主任应当结合学生的认知水平、年龄特征等方面的实际情况，从生活习惯、行为习惯、学习习惯等方面对学生进行培养，促进学生今后全面成长与发展。
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