少数民族贫困大学生由于地域经济、文化风俗等社会因素的影响,更多地出现自卑、焦虑、人际交往障碍等负面心理。研究少数民族贫困大学生的心理健康和教育对策问题不仅关系到少数民族整体素质的提高,也关系到大学校园的稳定与和谐,对高校管理具有重要的现实意义。
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