创造教育背景下幼儿园编程课程的实践

作者：孙薇薇

来源：好家长, 2022, (16): 30.

<正>陶行知先生是我国创造教育理论的开拓者和奠基人。陶行知创造教育思想有丰富的内容和合理可行的途径，对推进素质教育和创新教育有着重要的指导意义。创造教育背景下幼儿园创造教育，是指通过幼儿综合运用跨学科知识与技能，自主动手实践与创作，解决实际问题，并获得全面发展。基于此，幼儿园编程课程将多领域、跨学科的知识融入编程学习以及问题解决中，激发幼儿主动探索，促进幼儿形成编程思维，提升幼儿的创造创新能力。