二语写作中教师纠错的有效性研究

作者：李佼慧

来源：安徽电子信息职业技术学院学报, 2019, 18(05): 44-49.

• 作文纠错
• 教师纠错
• 间接纠错
• 错误类型描述

探讨在二语写作教学中以教师为主导进行英语作文纠错的有效性,调查学生对错误和各种纠错方法的态度,提出间接纠错时用文字描述错误类型(格式错误、用词错误、语法错误、显著的篇章结构错误等)的具体方法,为二语写作教学中语言错误的监控、处理提供参照。

• 单位
  焦作师范高等专科学校