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摘要
随着中小学校体育与健康课程的深入推进，体育教师的需求数量和质量有了大幅提升，如何培养高质量体育教师自然成为需要关注的重要问题。体育教育专业本科生的教育实习在人才培养过程中较为重要，中小学校作为高校体育教育专业实习生的联合培养基地，承担着对学生的教育实习与实践指导职能。中小学校需本着以培养卓越体育教师的初心，以德育为主线，强化教育实习过程管理，优化教育实习指导制度，完善教育实习内容体系，丰富教育教学实习评价方案，合理安排实习学生参与班级管理，提升沟通能力。
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单位哈尔滨体育学院
