<正>一节课,到底要"教什么",这需要对教学内容进行理性的思考、本质的挖掘。教什么"比"怎么教"重要得多。"教什么"定位不同,教学目标就会不同,效果也就不同。因此,要准确地定位"教什么",把落实学科素养、发展学生作为教学的终极目
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
