<正>教书育人,不仅要向学生传授知识,更要教会学生做人的道理,将学生培养成有责任感、有担当的有为少年,在教学过程中促进德育教育是我们义不容辞的责任,道德与法治更担负着这一重任。本文将结合自身的教学实践来谈一谈初中道德与法治教学的生活化。道德与法治,即原来的"政治课",是一门一不小心就会变成讲大道理、令学生厌烦的科目。之所以存在这样的教学困境,是因为我们的教学模式因循守旧,未能站在学生的角度去思
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