随着人们越来越多地关注生活环境的改善,社会风景园林人才需求大幅增长,无形中对普通高等教育机构培养人才提出了更高要求。文章从风景园林规划设计课程教学模式现状、人才能力需求角度展开分析,对课程的教学观、教学目标、教授方式、创新实践教学等方面进行课程教学改革探讨,以促进风景园林专业人才培养质量的提升。
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