错误改正,有效利用——中职数学教学中“错误资源”有效利用的研究

作者：彭光玲

来源：试题与研究, 2018, (22): 98.

• 中职数学
• 错误资源
• 有效利用

中职院校的人才培养旨在提高学生的职业素养和能力,对于学科理论的教学要与实践结合在一起。当前中职数学在教学的时候学生存在错误的学习思想,在学习的时候存在许多的错误问题,本文分析了如何在中职数学教学的过程中正确对待学生的错误,利用"错误资源"指正学生错误,分析"错误资源"的类型,提出有效的学习途径。