物理核心素养教学要具有“物理味”——以“探究弹性势能的表达式”的教学为例

作者：柴宏良

来源：教育前沿(理论版), 2018, 33(06): 44-38.

• 核心素养
• 思维
• 实验
• 弹性势能

物理学最基本的研究方法是实验和思维的结合,物理核心素养的四个要素中,思维和实验是关键要素,教学中要牢牢把握关键要素,开展具有"物理味"的教学,促进学生学科核心素养的提升。本文以"探究弹性势能的表达式"的教学为例,阐述运用思维和实验促进核心素养有效内化的策略。