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摘要
汉字是中华文明的瑰宝之一,因义构形,又据形表意。微课作为一种新兴的教学模式,打破了以往课堂教学的时空限制,创设了一种更为科学便捷的教学方式,真正做到激趣识字、准确识字、溯源识字、自主识字。巧妙地将微课融合于低年级识字教学中,让优质教育资源更好地发挥作用,让静态的课程资源变得生动起来,不仅在一定程度上提高了识字效率,还传承了汉字文化,丰富了语文知识,培养了学生科学的自主识字的能力,为学生识字能力的科学培养与发展奠定了基础。
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单位宁德师范学院
