在农村初中数学教学过程中,数学可以说是整个教学活动的核心,是否能够有效地保障初中数学课堂教学质量,教师则需要有效地意识到农村初中数学教学课堂质量,让农村初中数学课堂教学改革质量得到有效的提升。基于此,就农村初中数学课堂教学质量提升策略进行了分析,提出了提高教师队伍素质、培养学生自学能力以及应用有效方式展开教学等建议。
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