小学数学课堂“化教为学”策略分析

作者：吴伊艺

来源：试题与研究, 2020, (18): 53.

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现如今,在教育领域之中,"化教为学"的理念受到了广大师生的推崇,该教育理念指出教师的主要任务是教书育人,其中"育人"是真正目的,而"教书"则是手段。但是,在实际教学中,教师更重视突出"教书"手段,而忽视了"育人"的目的。本文主要围绕"化教为学"的应用策略进行分析。