高职院校教师企业实践政策落实困境的质化研究

作者：郝天聪

来源：教师教育研究, 2021, 33(01): 93-98.

DOI：10.13445/j.cnki.t.e.r.2021.01.015

• 高职院校
• 专业教师
• 企业实践
• 政策落实

对高职院校而言,企业实践政策是促进教师专业发展、提升教师实践教学能力的重要推动力量。然而,该政策在落实环节并未达到预期,反而困境重重。基于此,本研究对江浙沪地区6所高职院校的21名专业教师进行了深度访谈,以期了解企业实践直接参与者对该政策落实困境的理解。研究发现,影响高职院校教师企业实践政策落实困境的因素可以归结为三个方面:企业身份融入困难、校企角色冲突明显和企业实践质量不高。建议丰富职业教育教师在职前阶段的企业工作经历,建立教师企业实践常态化机制,积极培育教师的专业发展意识。

• 单位
  南京师范大学; 教育科学学院