《春望》教学设计

作者：向浩

来源：中学语文教学, 2022, (12): 58-60.

<正>【教学目标】1.借助“因为……所以……”这组关联词,理解诗歌。2.通过分析诗中的“反常”,品析重点词语和特殊手法。3.读好诗中入声字,揣摩作者的特殊情感。4.通过“望见”“失望”“希望”三组词,读懂意象,读懂忧国忧民的杜甫。【教学过程】一、读杜甫组诗,了解“安史之乱”(一)积累古诗。