摘要

面对不断变化发展的教育对象和不断生成的教育教学情境,新教师不可避免地会在入职初期遇到各种实际困难,工作中难免有这样那样的问题或困难,往往会因为期望与现实的差距而焦虑和不安,并出现诸多的不适应。学校在新教师入职初期,就应多措并举,积极地促进新教师的发展。