摘要

聚焦习近平强军思想视域下高职院校军事理论课程教改这一主题,首先阐释习近平强军思想内涵,而后围绕高职院校军事理论课程教学存在问题进行系统分析,最后从师资队伍建设、课堂主渠道作用发挥和创新课堂教学方式方法等方面提出习近平强军思想视域下高职院校军事理论课程教改的"三位一体"对策。

  • 单位
    焦作大学