“互联网+”环境下高职数学混合式教学模式探究

作者：陆宪毅

来源：教育科学论坛, 2021, (06): 47-51.

• “互联网+”
• 混合式
• 教学模式
• 个性化学习

随着"互联网+"的迅速发展,传统教学模式向线上和线下混合教学转变成为趋势。"互联网+"环境下高职数学混合式教学模式在依托新技术和新环境的基础上,解决传统高职数学教学中存在的突出问题。基于Software+、SPOC+和APP+三种混合教学模式,教师应善用数学工具和软件,做好资源优化,加强个性化学习和研究。