核心素养下的高中生物学教学研究

作者：何自颖

来源：课程教材教学研究(中教研究), 2022, Z3: 59-60.

<正>随着新课程改革的持续深入，培养学生的核心素养成了教育行业十分关注且追求的话题，以核心素养为导向的高中生物学教学迎来诸多变化与挑战。教师不仅要将知识传授给学生，还要注重引导学生全面发展。生物学科是高考必考科目，学好生物学知识不仅影响学生的高考成绩，对学生日后的发展也有重要作用，教师要积极提升自身的教学认知，不断探索与创新高中生物学教学方式，摆脱传统教育观念与模式的束缚，不断丰富教学内容，在此基础上保障高中生物学教学效果，进一步促进学生生物学核心素养的培养。