进入到初中阶段，学生所接触到的数学知识越来越抽象复杂，如何全面提高学生的学习效率，保障学生的学习效果，是众多教育工作者共同关注的问题．文章通过分析在初中数学教学过程当中开展和实施活动教学的案例，总结出在数学课堂中引入活动的具体策略，增强师生之间的互动，全面发挥教师和学生的独特作用，以期提升数学课堂教学质量．
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