摘要

教学策略的文体差异是新课标倡导的新理念,我们应该在深入理解哲学意义上的内容与形式关系的基础上,处理好教学策略与文体差异的关系,使教学的内容和形式相适应,使教学策略的选择与学生发展需要相统一,充分完成全面提高学生语文素养的目标。