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摘要
“宏观辨识与微观探析”是新课程实施过程中提出的宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学精神与社会责任五个化学学科核心素养之一，是学生学好化学知识的需要具备的基本核心素养，对学生深刻认识化学世界具有重要的积极作用.教师在高中化学教学中培养学生的“宏观辨识与微观探析”素养，不仅可以提高学生的化学思维能力，还能让学生在化学知识的探究过程形成自主学习的能力.本文在概述“宏观辨识与微观探析”素养的基础上，对其在高中化学教学中的应用提出了几点建议，以实现化学的高效课堂.
