构造法指的是解决某些数学问题使用常规方法、定向思维无法解决时,根据题设条件和结论的特征、性质,从新视角与观点去观察、分析、理解对象,把握好反映问题的条件与结论之间的内在联系,构造成相应的函数、方程、图形与代数式等形式.在高中数学解题教学中,教师需指引学生合理应用构造法,让他们通过猜想、实验、探索与概括等途径求解.
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