德国《教师教育标准：教育科学》内容摘录

来源：教学月刊(中学版), 2023, Z1: 94.

<正>【能力1】教师应根据具体学情，制订在理论及实践上均合理的教学计划，并正确执行。理理论论教教学学阶阶段段：(1)了解相关教育理论，理解教育目标及基于目标的教学标准，具备批判反思能力；(2)认识普通教学法及学科教学法，在课程设计时考虑学生的能力差异；(3)认识多种教学法及任务形式，根据具体要求和情境加以采用；(4)掌握媒体教育学理论，认识多媒体应用于教学的可能性及局限性；(5)认识教学成就与教学质量的评价过程。