刍议习作起步阶段的梯度意识——三年级习作教学编排特点及教学建议

作者：金贤芬

来源：七彩语文, 2021, (16): 56-58.

<正>统编教材在原有习作训练编排的基础上增加了特殊的习作单元,一改习作教学隐性、模糊、单一,无处落地、无法可循、无序可教的面貌,可谓用心良苦,需要教师用心研读,加以落实。本文就三年级习作训练编排的解读与思考,结合具体实例从以下四个方面加以阐述。